2009年11月5日 星期四

11/6

今天上課大家所介紹的書
每一本都有每一本他所要說明的



每一組的同學們
他們將他們所看所讀作成PPT
和大家分享這些書
我們在短短的時間內
很快的吸收到這幾本書的精華




每個人所介紹的
大多有提到
設計是要可以運用在生活周遭
而且要好的設計



第一組介紹的裡面
生活平常用到的便利貼
就像同學所說
雖然現在很多東西都可以取代
但是便利貼還是有它存在的價值及用途
保險套設計更令我嘆為觀止
之前在某本設計書上
就有看過以保險套來設計衣服
我真的覺得這是一個很前衛也很思想開放的設計


而有一組介紹到國外的學校
或許國外的學校
他們的作風比較大膽
像北歐的學校
他們還是免費讓學生去讀讓學生可以就是完全發揮創意
或許許多人都很羨慕國外
但我認為這種崇洋媚外的想法
不是很好
畢竟,或許國外的資源真的比較好
他們會投入大量的心力資源在學生身上
但反觀而之,台灣為什麼沒這個能力
一方面我想北歐國家他們錢也比較多
他們所栽培的學生 靠他們為國家賺錢
那台灣的學生呢?
感覺只會抱怨自己資源不夠
國家沒有盡心盡力
那為什麼不先想想自己
有沒有真的去盡力去爭取
好好去努力
有做到,再來抱怨這些。



原研哉的設計
令我感到非常舒服
同學所介紹到的
正好都是以白白淨淨的去表現
我喜歡白的感覺
觸覺性的白、記憶性的白
這兩句標語讓我很喜愛
映象深刻的是那個醫院內的設計
乾乾淨淨就是醫院要給人的感覺
就是有種無菌無汙染的感覺
他的設計會讓人感到很舒適
在那間醫院裡
可以很放鬆 不用提心吊膽說
醫院的殺菌作不好或怎樣
因為裡面就是給人很乾淨舒爽的空間。
還有奇異果汁的設計
那實在是太可愛太逗趣了
將果汁包裝變成那樣實在是讓人一目了然
也會讓人感覺這果汁很天然





這種種的設計
大家莫過於就是想讓世界更美好
實用與美的結合
這句話導師常常講
好的設計
運用在世界上
方便大家
也使世界更美麗
大家一起為這個世界好好設計吧!

2009年10月30日 星期五

10/30

原住民海報大家都完成
全班貼在走廊上讓大家投票


看到大家每個作品
所想表達呈現的都不同




而我自己的作品
想要呈現原住民的木雕
讓大家一目了然
最原始的木雕呈現
說明這最原始的人民在台灣的島嶼上
這就是我所呈現的海報

10/23

一上課
就看到老師拿著柳丁在那丟來丟去
手的運用
是如此厲害
不知道是自己手太小還是怎樣
好難拿兩顆在同一手上丟來丟去
這也是有技巧可言的
當然設計也是
有時候想要表達的
如果技巧不夠
根本不能完全的完整呈現想要傳達的理念






後來製作的原住民海報
因為有兩張草稿我都很喜歡
所以我兩張都大概做出個樣子


百年來的凝視
或許就是提醒告知大家
從最初的現在
這些原住民的重要性



和同學討論著
每個人的想法很不同
做出來的成品更是多樣

10/16

課堂上
聽到大家議論紛紛的提出對學校的建議
許多感覺下
再抱怨著學校著不好

或許中技是間保守的學校
或許設施沒有比多媒或室設的好
但是至少我們商設的歷史是很悠久的
也一定有那個分量



或許許多人說到學校很爛
老師想法較古板
但我想
或許取決於自己
為何不是自己去努力
而是要抱怨學校資源
或許再怎麼不好
我們自己也要爭氣



這些日子常常和同學討論這些話題
結論我們大家也很同意
自己努力向上去突破
才是最重要的





上課所排的文字
「日有思無待將時,日常無思莫時有」

正確的排列應該是
「常將有日思無日,莫待無時思有時」

2009年10月12日 星期一

10/9

這天的戶外教學
地點來到的「伍角船板」







之前就有在報章雜誌上看到相關報導
就覺得這家餐廳十分吸引我
想要來一探究進
看看這家餐廳的設計











果真一到
瞬間的景象震撼了我
莫名感動了
如此特別的建築
裝潢什麼等等
都是充滿著原始的感覺










整間的設計
包含牆壁 天花板 廁所 桌椅 餐具
都是很有系統的








一個女人竟然蓋出了這樣的房子
一磚一瓦 辛辛苦苦建造
他的精神好值得我們去學習
他的創造力 也令我好敬佩
沒有構圖
只是利用收集的材料和海邊撿來的浮木
隨心所致的感覺下
就完成了
大自然原始的造就
透過他的創意思考
建造出很自然性的餐廳
這可說是一種視覺的饗宴

10/2




課堂前
大家紛紛的在觀看彼此做的卡片
似乎很多人都接受錯誤訊息
但互相糾正後 大家的卡片幾乎是對的




我還很納悶說
為什麼要用這卡片
是要玩出怎樣的遊戲



使用六個動作
就可以完成老師想要讓我們達到的
這簡單又動頭腦的遊戲
又是在激發我們的創意
有人的紙卡做的很精美
有人的紙卡則不盡理想
我自己做的 顏色實在是不夠好
有待改進!!




講義中提到
以故事舉例
起:起始
承:人物介紹
轉:大綱結構&意外製造
合:Ending
一開始看到其實充滿著疑惑
有些不解


其實設計的步驟大同小異
只是看在個人你要怎樣去安排
推出最好的產品




其實許多的設計在我們生活中就可以體會
如何設計自己?
線在二年級是重要的階段
我不禁常常思考
如何去改變?
也希望在這年中
我可以吸取到更多
人生就是充滿著設計
沒有設計的人生
會是多麼無趣?

2009年10月4日 星期日

9/25


今天上課老師發了講義


許多設計都是動動腦
且設計出有趣的小玩意



那隻魚
移動三根
可以讓於反方向流
這個小東西的設計
就是個創意的思考
我還想了老半天
也解不出答案
看到同學解出答案時
才大吃ㄧ驚
原來喔~~~~





數獨遊戲
我本身很喜歡玩
所以做的非常愉快
講義裡的題目
是真的挺難的
讓我想了好久
才把這個數獨解開~
那真的要好好的動動腦筋
害我在那裡搔搔頭
想了老半天


不過有一些遊戲
只有一個解答
就像數獨一樣
他只有唯一一解
但許多設計
是有很多種解答



每次上課都有不同驚喜
老師都會從小遊戲
來激發我們的思考
讓我們動動腦
GOOD!